Pentru a doua oara consecutiv, sedinta plenara a Parlamentului European s-a desfasurat la Bruxelles, avand in vedere ca nu au fost inca finalizate lucrarile de reparatie la plafonul salii de plen de la Strasbourg.

In cadrul acestei sesiuni, am luat cuvantul in plen de trei ori, avand in vedere ca pe ordinea de zi au fost incluse cateva proiecte de raport care fac referire la educatie. La dezbaterea proiectului de raport privind Procesul de la Bologna si mobilitatea studentilor am subliniat dimensiunea sociala a mobilitatii, care este extrem de importanta: ea furnizeaza tinerilor o experienta de o mare bogatie in sensul diversitatii academice, culturale si sociale. In ceea ce priveste dezbaterea raportului privind stadiul reformei Scolilor Europene, mi-am exprimat convingerea ca acestea reprezinta scolile viitorului in Uniunea Europeana, deoarece ele tin cont de mobilitatea crescuta si de procesul de globalizare, oferind fiecarui elev posibilitatea de a invata in limba sa maternă si promovand in acelasi timp multilingvismul.

Nu in cele din urma, am sustinut un discurs pe tema creativitatii si inovarii, in calitate de raportor al Grupului PPE-DE pentru proiectul de raport "Anul Creativitatii si Inovarii 2009". Propunerea Comisiei Europene de a declara anul 2009 drept An european al creativitatii si al inovatiei vine in contextul atribuirii unei teme fiecarui an, astfel incat sa-i accentueze importanta. Europa trebuie sa puna accentul pe capacitatea creativa si inovatoare pentru a putea face fata mobilitatii crescute, iar desemnarea Anului european cu această tema este o buna oportunitate pentru a transmite publicului informatii privind bunele practici in domeniu si pentru a stimula dezbaterea politica.    

Tot in aceasta saptamana am decis sa-i trimit o scrisoare deschisa Primului-ministru Tariceanu pentru a semnala modul jignitor in care a inteles acesta sa-i primeasca pe olimpicii internationali - lasati sa astepte la portile Guvernului, dupa un lung drum pana la Bucuresti, elevii de aur ai Romaniei si profesorii care i-au pregatit au fost premiati doar cu o diploma si un tricou, fapt care dovedeste dezinteresul actualului guvern fata de sistemul educational romanesc si promovarea valorilor.

Nu in ultimul rand, in aceasta saptamana am adresat o intrebare scrisa Comisiei Europene in legatura cu promovarea sportului in Statele Membre UE, pe fondul scaderii numarului de ore destinate educatiei fizice in scoli. Am cerut Comisiei sa prezinte cele mai recente date privind cadrul legal si instrumentele utilizate de catre Statele Membre pentru a promova sportul de masa in randul tinerilor, atat in cadrul scolilor, cat si in afara lor, dar si masurile adoptate de catre Comisie ca urmare a raportului de anul trecut al Parlamentul European cu privire la rolul sportului in educatie.